Le niveau moyen des écoliers se dégrade et l’école aggrave les inégalités sociales, dénonce un rapport de l’Institut Montaigne, qui propose notamment de revoir les rythmes scolaires et de doter les directeurs d’école d’un pouvoir de pilotage de leur établissement.
Ecole primaire : un rapport pointe les défaillances
Ecole primaire : un rapport pointe les défaillances
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